在当今全球化的时代背景下，教育领域也越来越呈现出国际化的趋势。外教进入校园授课，成为了许多学校的一种常见现象。然而，近年来，关于“还允许外教上课吗”这一话题却引发了广泛的讨论和争议。

外教的存在，无疑为学生带来了不同的文化视角和语言环境。他们能够以更加地道的方式传授知识，激发学生的学习兴趣和积极性。通过与外教的交流互动，学生可以更好地了解外国文化，拓宽自己的国际视野，增强跨文化交流的能力。此外，外教还可以在一定程度上提升学校的国际化氛围，吸引更多的国际学生和教育资源。

然而，随着外教数量的增加，一些问题也逐渐暴露出来。部分外教的教学水平参差不齐，有的甚至不具备相应的资质和教学能力。这不仅影响了教学质量，也让学生和家长对其产生了质疑。此外，外教的流动性较大，也给学校的教学管理带来了一定的困难。一些外教可能会因为个人原因突然离职，导致教学计划被打乱，学生的学习进度受到影响。

那么，面对这些问题，我们还应该允许外教上课吗？答案是肯定的。虽然外教教学存在一些问题，但我们不能因噎废食，完全否定外教的作用和价值。相反，我们应该采取更加积极有效的措施，加强对外教的管理和培训，提高他们的教学水平和质量。

首先，学校应该对外教的招聘进行严格把关，确保招聘到的外教具备相应的资质和教学能力。在招聘过程中，应该对外教的学历、教学经验、专业背景等进行全面的考察和评估，选择最适合的外教进入校园授课。其次，学校应该加强对外教的培训和管理，定期组织外教参加教学培训和研讨活动，提高他们的教学水平和专业素养。同时，学校还应该建立健全外教管理制度，对外教的教学行为、工作态度等进行规范和约束，确保外教能够认真履行自己的职责。

此外，家长和学生也应该对外教保持理性的态度。家长和学生应该充分认识到外教教学的优势和不足，在选择外教课程时，要根据自己的实际情况和需求进行合理的选择。同时，家长和学生也应该积极参与到外教教学的管理和监督中来，及时向学校反馈外教教学中存在的问题和不足，共同促进外教教学质量的提高。

总之，“还允许外教上课吗”这一问题并没有一个简单的答案。我们应该客观地看待外教教学存在的问题，采取积极有效的措施加以解决。通过加强对外教的管理和培训，提高他们的教学水平和质量，让外教更好地为学生的成长和发展服务。只有这样，我们才能充分发挥外教教学的优势，推动教育事业的不断发展。