在当今全球化的时代，国际学校作为培养具有国际视野和跨文化交流能力学生的重要场所，其外教老师的来源也日益多元化。那么，国际学校外教老师是哪个国家的呢？

国际学校外教老师的国籍分布广泛。其中，来自英语母语国家的外教老师占据了较大比例。例如，英国、美国、澳大利亚和加拿大等国家的外教老师深受国际学校的欢迎。这些国家拥有丰富的英语语言资源和优质的教育体系，他们的教学经验和专业知识能够为学生提供高质量的英语教育。

除了英语母语国家，其他国家的外教老师也在国际学校中发挥着重要作用。例如，法国、德国、日本、韩国等国家的外教老师为学生带来了不同的文化视角和教学方法。他们可以帮助学生了解不同国家的文化和风俗习惯，拓宽学生的国际视野。

国际学校外教老师的国籍多样性也为学生提供了更多的交流和学习机会。学生可以与来自不同国家的外教老师交流，了解不同的文化和思维方式，提高自己的跨文化交流能力。此外，外教老师的多元国籍也能够丰富学校的文化氛围，促进学校的国际化发展。

然而，国际学校外教老师的国籍并不是唯一的衡量标准。除了国籍，外教老师的教育背景、教学经验和专业素养等因素也同样重要。国际学校应该根据自己的教育目标和学生的需求，选择具有合适资质和能力的外教老师。

在选择国际学校外教老师时，学校应该注重外教老师的教育背景和教学经验。具有相关专业背景和丰富教学经验的外教老师能够更好地理解学生的学习需求，提供有效的教学方法和指导。此外，学校还应该对外教老师的专业素养进行评估，包括语言能力、教学能力、文化理解能力等方面。

国际学校外教老师的国籍多样性是国际化教育的重要体现。它为学生提供了更广阔的国际视野和更多的交流学习机会，有助于培养具有全球竞争力的人才。然而，学校在选择外教老师时，应该综合考虑各种因素，确保外教老师的资质和能力能够满足学生的学习需求。

总之，国际学校外教老师的国籍是多样化的，这为学生提供了丰富的文化体验和学习机会。学校应该重视外教老师的选择和培养，为学生提供优质的教育服务，促进学生的全面发展。